מאמר זה שנכתב כעבודת גמר בקורס אקדמי לתואר שלישי, נושאו השאלה האקולוגית וחינוך. טענתי היא שחינוך לאקולוגיה ולשמירה על משאבי כדור הארץ הנעשה אך ורק באמצעות חינוך שכלתני והבנות עיוניות אינו מספיק. ולכן אם רוצים לחנך במלא משמעות המילה לחיים נכונים ובריאים ולשמירה על האטב והסביבה, יש לטפח את הקשר של הילדים והנוער לטבע, לסביבה ולעצמם וזאת באמצעות חינוך משמעותי ועמוק. הדרכים לכך נמצאות כזרעים בחינוך ולדורף.