גלעד גולדשמידט
שאלת המדיה והקשר שלה לילדים עומדת במרכז מאמר זה. המאמר מראה את הקשיים, הבעיות והאתגרים שחשיפה מוקדמת ורבה למדיית מסכים מציבים בפני ילדים בשנותיהם הראשונות. במרכז המאמר ואמירתו המרכזית היא שעל גנים ובתי ספר יסודיים להיות ללא מדיה אלקטרונית בכלל, כך שיהיו מבוסיים על קשר אנושי חם ועל פעילות פיזית, יצירתית ואומנותית המתאימה הרבה יותר בגילאים אלו. המאמר פורסם בכתב העת האקדמי: "עיונים בחינוך": גולדשמידט, ג. (2019). מדוע עלינו לשחרר את ילדינו ממדיה אלקטרונית בגנים ובבתי הספר. עיונים בחינוך, גיליון מס. 19, 585-600.
המאמר טוען שחשיפה מוקדמת ורבה למדיית מסכים מציבה קשיים, בעיות ואתגרים בפני ילדים בשנותיהם הראשונות. הוא קורא לגנים ובתי ספר יסודיים להיות ללא מדיה אלקטרונית כלל, כדי להתבסס על קשר אנושי חם ופעילות פיזית, יצירתית ואומנותית.
המאמר מצביע על מגוון קשיים, בעיות ואתגרים שחשיפה מוקדמת ורבה למדיית מסכים מציבה בפני ילדים. הוא מדגיש את ההשפעות השליליות על התפתחותם בשנותיהם הראשונות, ומציע כי סביבה ללא מסכים תורמת יותר להתפתחותם התקינה.
האלטרנטיבה המרכזית המוצעת היא סביבה חינוכית המבוססת על קשר אנושי חם, פעילות פיזית, יצירתית ואומנותית. המאמר מדגיש כי פעילויות אלו מתאימות הרבה יותר לגילאים אלו ותורמות להתפתחותם המלאה של הילדים.
המאמר פורסם בכתב העת האקדמי "עיונים בחינוך" (גיליון מס. 19, 2019) על ידי גלעד גולדשמידט. פרסום בכתב עת אקדמי מעיד על ביקורת עמיתים ורמת אמינות מחקרית גבוהה.
