האם ילדים עומדים בפני שערים גדולים של למידה עתידנית באמצעות מכונות וחומרים כימיים?

מאמר פואטי, סיפורי, המתאר מציאות דמיונית בה ילדים ילמדו רק באמצעות מכונות ובסיוע חומרים כימיים. פורסם בכתב העת: עיונים בחינוך, 9-10, יולי 2014.