גלעד גולדשמידט
הסיפור הוא אחד מכלי העבודה החשובים ביותר בבית ספר ולדורף. סיפורים מדברים בצורה ישירה וחמה אל לב הילדים, זו למעשה השפה בה הם חושבים ומדברים. כך מהווה הסיפור על כל גווניו מעין גשר לנפש הילד/ה. בבית ספר ולדורף עושים בסיפורים שימוש במישורים מגוונים. מישורים אלו נסקרים במאמר. הוא נותן גם רקע עיוני-תיאורטי וגם כמה צדדים מעשיים על עבודה עם סיפורים בבית ספר. המאמר פורסם בכתב העת האקדמי "ספרות, ילדים ונוער" במסגרת המכללה האקדמית דוד ילין.
הסיפור נחשב לכלי עבודה מרכזי בבתי ספר וולדורף מכיוון שהוא מדבר בצורה ישירה וחמה אל לב הילדים. זוהי השפה שבה הם חושבים ומדברים, והוא מהווה גשר לנפשם.
בבתי ספר וולדורף עושים שימוש בסיפורים במישורים מגוונים. המאמר סוקר מישורים אלו, ומספק רקע עיוני-תיאורטי וגם צדדים מעשיים על עבודה עם סיפורים.
כן, המאמר מציע גם רקע עיוני-תיאורטי וגם כמה צדדים מעשיים על עבודה עם סיפורים בבית ספר. הוא נועד לסקור את השימוש בסיפורים במישורים מגוונים.
המאמר פורסם בכתב העת האקדמי "ספרות, ילדים ונוער" במסגרת המכללה האקדמית דוד ילין.
