המאמר בוחן את המונח "חינוך אלטרנטיבי" ומציע עבורו הגדרה הולמת ועדכנית, המותאמת למציאות החינוכית הישראלית בימינו. ההגדרה נועדה לספק הבנה ברורה יותר של המושג בהקשר המקומי.
המאמר מתאר בקצרה את ההיסטוריה של החינוך האלטרנטיבי. הוא מספק סקירה של התפתחותו לאורך השנים, ומציג את נקודות המפתח בהיווצרותו.
המאמר מפרט את הזרמים העיקריים של החינוך האלטרנטיבי הפועלים בארץ. הוא מתאר את המאפיינים הייחודיים לכל זרם ואת השפעתם על המערכת החינוכית הישראלית.